开了一年人生资本阅读课，同学们学到了什么？
一休 开智学堂
2020 年年末，开智新课「人生资本阅读课」一推出，便吸引数百同学踊跃报名。
转眼到 2021 年年末，大家都有怎样的收获与体验？又对其他想了解学习课程的同学有怎样的寄语？
一休随机采访了一些同学，一起来看看吧~
Q1：这一年，我们所学习的四个人生资本（社会、文化、心理、技能），哪方面对自己的提升或帮助最大？
左林：
我觉得最有启发的，不是四个中的哪一个，而是「资本」这个概念 。正如 1986 年布迪厄在《资本的形式》中，引用罗素的模型，指出资本跟能量一样具有多元的形式。
所以， 资本就好像我们人生中带有的能量，具有多种形式。这样，观察一个人的能力乃至人生道路，就不会仅仅看 TA 的学历或者收入之类，而是增加了多个维度 。这样就可以破解以前的很多疑问。
比如说， 美国很多高校很著重体育，这从技能资本的角度来说有点荒唐。但是如果从其他资本的角度来说， 则可以解释。
因为通过学校之间的比赛，可以提高这个学校的文化资本和社会资本（常青藤的本意其实是几个东部高校的体育联赛），同时学生参与运动， 可以提高在坚韧、领导力等方面的心理资本。
李福森：
我觉得对我提升最大的是了解了人生资本的含义，不断去积累自己的四项资本。
通过进一年的学习，尤其在新冠疫情不确定的大背景下，能让自己不再焦虑，保持理性，积极行动，不断积累。
我是从一个小地方，考到大城市的大学，然后毕业后来天津工作，几年后成了北漂，挣钱、买房、成家、工作，经常出差，搏命。我总结自己的人生周期轨迹，发现这些都是长期积累的结果，面对现实，脚踏实地，积极去拓展自己的边界。
努力固然重要，更重要的是知道自己应该在哪些方面发力。我自己之前读书没什么目标，比较随性，跟着畅销书。但是自从加入开智，开始跟着阳老师推荐的书开始深入阅读，也尝试写作，从疫情开始为了培养自己的阅读感，开始阅读资治通鉴。定期在公众号输出，相信任何资本都需要积累。
开来超：
文化资本和技能资本对我的帮助最大。
在高度资本化的社会空间中，一个人若想获得发展，必须凭借文化资本、社会资本和技能资本。社会位置根据资本总和的多寡进行分配，因此，个人在社会空间中应该采取策略提高资本组合。
文化资本好处是个人能够控制，阅读一本又一本好书更是一件乐事。技能资本是技能的技能，通过阅读一手文献，我彻底明白了刻意练习，修改了以前通过别人二手解读获取的看法。
阅读围绕刻意练习的精彩学术争论，明白了刻意练习的不足，了解了最新的专长框架——多因素的基因-环境相互作用框架，相信对我以后的专长和职业发展会有很大帮助。
王朵：
今年遇到了一些大的挑战，心理资本的学习对我的帮助很大，特别是班杜拉的个人效能理论，5 个认知程序（象征化、预先思考、观察、自我调节、自我反思）类似道路上的工具导航，在我遇到问题时，有这么一张总览图景和路径，能帮助我快速识别路线和线索，少走弯路。
颜如玉：
社会资本。原因：作为一个社会人，每个人不是一个孤岛。
通过布迪厄所提到社会资本的各种变量，我们可以找到连接中最重要的元素。如如何通过本职工作找到关键变量和重要节点，促进职业更好的发展的职业发展。如何将不同指点更好的连接，充分发挥社会资本的价值，都让我通过学习有了更好的认知和实践。
Q2：在生活或工作中，课程知识是否帮助自己解决了一个问题？是怎样的问题？怎么解决的？结果如何？
李福森：
通过课程学习，我认识到一个人学习还是不够的，一定要全家人共同去打造人生资本。
孩子会继承我们的一切资本：社会资本、文化资本、心理资本、技能资本。为了陪女儿学习，也是为了给她树立榜样，我们换了新的学区房，专门设立有一个全家的书房，在原有基础上更多建立自己的书房。在女儿的学习上，这两年陪伴女儿学习古诗，目前已经背诵古诗 300+ 首。
家庭的重要变化是，爱人在我的鼓励下，也开始读书写作并开通公众号。我们甚至在印象笔记里有专门的共享文件夹，名字就叫做夫妻共建，针对读书、写作、育儿交流的平台。
王朵：
今年五月份的时候，孩子升初一，学校在审核入学资料并核对后，学校招生办的人员在发现我们的房子正在装修，学校以入学需要实际入住，说暂时不予发放入学通知书。
当时我虽然有点着急，但是相信自己可以解决这个问题。
首先我仔细翻阅了教育局发放的《入学指导书》的升学的相关细则，有关唯一住房，是允许有装修的情况发生的。
其次我和教育局电话核对并验证了这个升学细则；
最后我咨询了一个对校方有了解的同学妈妈，因为她比较熟悉这个场域内部的运作，她建议我找小学部的班主任来处理，沟通过后，两天后校方就发放了电子入学书。
这部分首先有强化的心理资本，在效能上有自信，并且尝试预先思考，观察和自我调节，并运用了自己的社会资本网络，尝试了多种方法，在路径上有灵活性，最终有了一个明确的积极的结果。
正面管教妈妈：
1）学习了一生中的心理资本概念：对心理资本的那条曲线印象深刻，认识到从小建立心理资本很重要，更加重视孩子的心理资本建设，另外对老年人的心理资本也增加了重视，要多和父母聊天，尊重父母的自由，尽量不用孩子拴住他们。
2）对执行力的重要组成部分（工作记忆 + 一直功能 + 认知灵活性）理解更深，更加重视两个孩子执行力培养的重要性。
猫柳：
心理资本又被叫做「mental capital」，用在工作场所，要素之一是平衡工作与生活。在过去，传统的职业观要么不看重工作，要么不看重生活，实际上，平衡才是最重要。
我需要工作给予的成就认可，也需要生活给予的精神放松。学了这个领域知识后，我就有意识松弛有度。过松时给自己订计划，过紧时放松，养养绿色盆栽做做饭。
朱九爷：
社会资本 ，促发我换个角度看问题。人际不再只是一个点与点的链接，连点成线，勾线为面，扩面成网。
课程带我洞察人际网络，掌握复杂人际关系背后的科学原理。换个角度看社交，了解自己在网络中位置，让我开始更喜欢与人连接。
做书店过程中，会遇到不同困难，个人能解决的问题有限。通过链接不同组织和个人，少走了弯路，也更有信心。
Q3：如果向朋友推荐人生资本阅读课，你会怎么说？
猫柳：
「人生资本」是一个很好的量化个人成长的框架。
日常中，我们或多或少都与人生资本打交道，比如，认识新朋友是社会资本，读书是文化资本，平衡工作与家庭是心理资本，工作能力是技能资本。
提高某一类资本并不是最重要的，更重要的是，如何促进这四类资本的整体提升。不然，提升了技能资本，没了心理资本，沦落为一个工具人，人生又有何乐趣呢？
有一些难书，如果没有一群人去读，也许这辈子都坚持不下来。以文化资本为例。文化资本的提出者布迪厄，是 20 世纪末影响最大的思想大师之一，被看作是社会学三位创始人（马克思、韦伯与涂尔干）学说的集大成者。
读他的作品，如果没有同侪的力量，没有大家几个月来一起写作业，一起讨论，也许就此失去领略人类智慧的机会。
朱九爷：
我经常思考究竟「个人究竟如何更好发展」，当然我的能力不足以让我有一个成熟的答案。幸好有开智学堂的「人生资本」阅读训练营。
参加阅读营最大的收获就是减少不确定性，个人发展不再是「走迷宫」，每遇到分岔路口，就惶恐不前。
阅读营的书籍，均是经典或者前沿著作，让我们可以直接找到解决问题的钥匙。营中提倡的高效专业学习方法，更快知道自己的障碍在哪里，并且能从书中汲取原理、方式去克服，突破个人发展路上的瓶颈。
「人生资本」阅读训练营无疑是我们个人发展路上好的老师，适用于那些渴望突破当下而又不知道如何探索的你和我。
左林：
我觉得如果参加这个课，会使你了解一些其实对人生非常重要，但是因为晦涩的表达而不够普及的知识。
至少，涉及的书目，属于自主阅读一般不会涉及，但是如果通过课程强行读下来，却会觉得读之恨晚那种。
刘波：
面对社会竞争，如果想全面精准地分析自己的能力，找到提升和改进的方向，一定要来资本阅读营。最后十分感谢课程组，提供丰富的宝库，我下一步还要好好的挖掘用起来。■