李雪凇：北漂二十年，身为学渣，我是如何通过阅读逆袭的？
李雪凇 开智学堂 昨天
“ 今天，依然有人相信读书无用论，认为读书多少读书好坏对个人生活无关紧要。而李雪凇老师用自己的个人经验，告诉各位读者，读书不仅有用，更有大用。从一个普通草根逆袭成为一家集团公司董事长，阅读技能对李雪凇老师的个人发展的重要性不言而喻。在整个过程中，李雪凇老师的阅读修炼经历了几个阶段呢？试看第三届开智大会期间，李雪凇老师与开智的对谈。
作者丨李雪凇
本文是开智学堂原创，源自开智大会与李雪凇老师采访
开智学堂（http://www.OpenMindClub.com）
第三届开智大会演讲者李雪凇老师，毕业于江南大学设计学院和清华大学经管学院，中国地产广告界一代宗师。雪淞老师谦虚地将自己调侃为「学渣」，调侃为来京北漂二十年，但事实上，雪淞老师执掌的「红鹤（Flamingo）」成立于 1998 年，二十年光景，已经变为一家囊罗地产广告营销、品牌加速器、数字传播和营销代理的综合品牌营销集团，在豪宅营销领域市场占有率绝对的第一，业界公认的「豪宅专家」。红鹤集团目前在北京、上海、天津、广州、深圳、成都、苏州设立了分支机构。
在地产营销领域，提起「红鹤沟通」等于广告营销，CLASS（班级）不知多少虔诚学徒，「朱雀门」不知围合多少痴迷广告人。
同时，生活里的李雪凇是一位「重度」阅读者，读万卷书名不虚传，也是认知科学的忠实拥趸，多年经验开创认知品牌学，红鹤上下尊称他为李校长，但他认为自己还需要不断学习，所以常称自己永远 27.5 岁。
一个与众不同的公司，背后定有着与众不同的文化。红鹤这个公司读书，是真读，一进公司就能看到用书隔起来的书墙。红鹤公司位于北京望京的总部采取独特的图书馆设计，第三届开智大会期间，李雪淞老师与开智小伙伴在此合影。
察水观其源，红鹤的源头在李雪凇，李雪凇的源头在阅读与好奇心。那么，李雪凇老师的阅读方法是如何的？
阅读阶段：终身学习
自幼在爷爷奶奶身边长大的李雪凇，很是怀念幼儿园时爷爷讲的各种传统故事、评书、历史传说等等，这些「乱七八糟」的东西是他阅读兴趣养成的启蒙。李雪凇说自己的阅读阶段分五层：
- 感性认知阅读：高中到大学几乎读完了中国所有的当代现实主义小说，王朔、苏童、贾平凹等等浸润着他的内心世界；
- 理性认知阅读：大学的李雪凇对哲学产生了兴趣，马克思主义原理是他学的最好的科目，「读到哪儿算哪，只要有兴趣，当时就广泛接触」；
- 系统认知阅读：毕业后来到北京，李雪凇开始读历史，「从简明史开始、从大白话版开始、从插图版开始。由简单到复杂，从通史到断代史和专业史。上下五千年，通过三个视角的对比，我似乎通透多了」；
- 主题阅读：每一年选定一个主题，进行深入阅读，「有的是兴趣——深入再深入、挡都挡不住；有的是补课，完善知识结构、硬着头皮磕」；
- 情景阅读：比如刚学到某个知识，趁热打铁的讲给别人；再比如，你去旅行，出发前赶紧读目的地的历史文化。「情境阅读的目的，就是感/理性认知交替进行、相互激活」。
从感性到理性，从系统到主题再到情景，阅读引领李雪凇层层深入，成为终身学习者。「没有阅读，就没有足够强大的抽象思维理解力的建立，也难以获得连续思考、长程推演的思维能力。那么在现代社会，也就只能胜任一些简单思维的劳动分工。」李雪凇如是看待阅读。
阅读类型：远虑与近忧
李雪凇将阅读分两种类型：第一个是远虑型/好奇型，第二个是近忧型/实用型。
远虑型阅读
一个人或多或少会对这个世界产生疑惑，那么就会提出问题、寻找答案、寻求理解、获得安宁的身心环境（安身立命）。每当我们处在一种对前景不明，对环境不安的一个过程中，我们需要获得更多的信息，来解释我们所处的环境、我们自身的状态。
比如，我们摸摸额头烫了，比平时烫，人觉得不舒服，然后又觉得身体内部又发寒四肢无力又酸痛，这时候我们感到不安。
那么，怎么才能从不安转变成安呢？这种转变，需要我们提出疑问后的解答——知识，所以，求知本身是一种面对问题、对抗不安的一种本能。前人把他的这种经验沉淀下来、编码成书、传给后人，并逐渐汇集出了庞大的知识体系——图书馆。
读这些先人的知识智慧，也许不会直接让你面对工作和日常生活，但是它们能在整体上帮助你理解这个宇宙时空、这个世界和社会、这个城市如何运作、你和他人的关系、社区与社群的意义、家庭与责任等诸多不同层面、相互联系的问题，理解这些，对你如何定义你的价值、你和周遭环境的互动关系都是有帮助的。但是，这需要持续的学习、用一颗好奇的心去探索人生，还并不能保证成功而彻底的理解了你想去理解的事物。
近忧型阅读
眼前的问题是什么，去书里找答案，迅速找到方法技能甚至解决方案。
阅读方法：四个深度
李雪凇眼里的阅读有四个深度：购读，抽读，通读与研读。
购读：在书店／网上买书的时候，为了决定买不买、特别要素级的概读。判断这本书我是否准备入手：主题、作者背景、目录和框架、前言（著作初衷）、主要观点；然后看一下豆瓣书评、三联书评、国外著名书评；最后，翻一翻其中的一些页码，体会字句和语感。
抽读: 不从第一章开始读，而是选最有兴趣的那一章读、或是最重要的那章读。一本书，可能会按照一条逻辑结构主线来编排撰写，描述的事物发展更可能是非线性逻辑性的。一本书的主要观点也只能出现在一些章节中，而并非所有的章节。有时候，从头读到尾只是满足了一种仪式感。
通读: 从头到尾给读完。「通常是阅读比较重要的书。」
研读。最不可绕过去的、可能给我在某一个领域的知识具有跨越性的认知的、绝对重要的好书。
研读大概是个什么感觉呢？第一是在书的眉侧脚空白处做“批注”（用不同的符号去标注不同的词句属性，比如下划线、波浪线、着重号、方括弧等），把一些重要的摘录和观点感悟，整理成“读书笔记”。
研读遇到比较难的概念时，李雪凇抱持两种态度：1）链接阅读：读电子书时，直接链接跳转就可以查阅；如果是纸质书，马上折个脚，立马去找另一本书，乘热打铁。或是手机百度、维基百科，了解一般概念。
2）放一放：例如一些需要长时间学习积累才能掌握的专门性理论，不用马上去破解它，在脑海里留个印象、埋下种子。「如果未来恰好与之利害攸关（重要性原则），它一定会萌芽，到时候再去研究；如果不相关，学了也没什么用，学习的投资回报率很低。」
有些书，也许确实是需要逐字逐句不能放过才能读懂——它是有点复杂——在说抽象的概念，把模糊而抽象的概念和思想、通过语义网络、面对不同认知局限和有限理性的每个人的大脑——把意涵确认下来，这本身是一个艰难的创造过程。而我们读者需要提供的仅仅是理解力，它跟创造力之间差着若干个层级。读者们不会连理解力都懒得付出吧？
如果你想把一部分研读过的重要的书，传给你的子女，那么他们也能够通过父母的视角去理解这些书中的智慧，并且获得一种传承：“哦，原来我父亲看过这本书，他年轻的时候是这么理解这个世界的”。也许你在年老的时候也想看看，你在年轻的时候是怎么去思考同一个问题的。
研读，可以与作者共感共思共鸣，可以留下思想的痕迹，可以提升认知能力。
阅读速度：知识的累积
李雪凇的阅读速度是一年大概五十本左右，平均一个礼拜一本。
对比之下，一部分人也许连一个礼拜研读一本书都做不到。然而，阅读速度是知识累积的结果，非一蹴而就。正如李雪凇老师所言：
「在这二十年里面，前十年的速度不是很快的。小说最快，杂文什么的都比较快，通俗读物快，但是抽象概念比较多的、阐释原理的就会比较慢。十年读下来，就会产生一个加速度。」
知识的累积是个级联关系，由下一级概念模组化为上一级概念。
当陌生概念越来越少，知识点互相间的交叉关系多，神经网络的语义识别能力越来越强、识别速度越来越快。由慢到快，是一个规律性的过程。
买书的时候，求量不苛求质。把你能够了解到的概念、有利于你对原有认知概念产生扩展的书都买下来；
看书的时候，求质不贪求量。不要贪心一下子读完，值得读的书不要放过其中不懂的概念，多链接多查询。
「如果这辈子没有研读过 50 本书的话，对于人类的卓越思想应该是难以有所领略的。」李雪凇如是说。
阅读是最好的投资
只是阅读，也没啥不同，有意思的地方在于好品味。超一流高手和一流高手的差别在哪呢？Taste，翻译成中文就是品味。品味是一种对细微差别的感受力和辨别美的能力。
多年的阅读领李雪凇得以跨越学科、经验的藩篱，多角度的看待世界。曾有人问李雪凇，为什么每次听他讲话，都信息量巨大？他说，我只是对这个世界很好奇，而且已经有很多杰出的同类提供了对这个世界的种种解释，我不明白，就会「问」他们。有人问我，我就会转述。信息量巨大的背后就是好品味，这种对信息的甄别与重组，要知道，难的不是占有，而是判断。
只是阅读，也没啥不同，有意思的地方在于阅读转化为生产力。「非认知型的重复性的社交我基本不搞，我的时间都用在对于认知的思考，我想去了解宇宙是怎么运作的，心智是怎么构建的。如果能搞得清这些的话，你会不知道广告是怎么运作的吗？」
知识是灵感，推动新理念和思维的破壳。李雪凇将大量的时间都放在了学习新知识上，用他的话说，时间分配决定着你的成就。看到很多不读书的广告人，他常常叹气，这是一门信息加工的学问，要拥有看透受众心思的能力，要特别擅长抓中单，不多读好书，怎么能够有好的投资回报，正如李雪凇老师所言：
「在我一穷二白没钱的时候，最舍得花的钱就是：买书。我的心里有本账，世界上有很多大伟人大牛人，他们穷其一生所产生的思想，然后才卖四十块钱，而人们犹犹豫豫居然那么吝啬；而在餐厅里点一个菜花五六十块钱、连眼睛都不眨——说吃不完了都不打包。」 ■