新工作观：斜杆青年、组合工作和英才生涯
Oliver Ding 开智学堂
“ 什么是斜杠青年？你是斜杠青年吗？开智学堂老师、Swordi Media Lab 创始人 Oliver Ding 对斜杠青年的解答是：与其关注和讨论斜杠青年这个表面现象，不如讨论才华技能的修炼。阅读下文，或许会让你对未来职业生涯有新的思考~
作者丨Oliver Ding
本文为开智学堂精选好文
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斜杆青年这种状态，能够持续多久？
多数讨论将「斜杠青年」看作一种现象。一个值得讨论的议题是，斜杆青年作为一种职业状态，对于个体来说，能够坚持多久呢？
这是不是青年初入职场的探索期？经历一段时间之后，他们会不会逐渐回归到一种职业身份的常规状态？
Kelly Service 将斜杆青年从传统的自由职业者群体中划分成两类：
- 身兼两职的人——拥有一份主要的传统工作同时也兼职副业的劳动者；
- 多元化的劳动者——拥有多种收入来源、身兼传统和自由职业的劳动者。
我们还可以按照主动选择和被动选择来做区分：
财务自由是促使更多人成为「斜杠青年」的驱动力之一。也有一些斜杠青年对记者表示，目前经济不景气，很容易被炒鱿鱼，而多一份活计就意味着多一个机会。这是对抗内心不安全感的好办法。
基于经济压力的外部动机驱使的人，可以归类到被动选择这个类别。再比如一个极端的例子：
刘程因为经济压力被迫成为了斜杠青年。他生活在天津，供职于一家经营矿山设备的美国公司华北分公司。2016 年初，公司将他的全职劳动合同变更为兼职雇员合同，并不再为他缴纳社会保险、公积金等费用，同时他也不能再享受班车、午餐等工作福利。
假设刘程找到一份新工作，薪酬福利恢复原样，甚至更高，满足他的生活期望。他还会继续做兼职吗？如果他的正职工作能够在财务上给他满意的回报，他会继续斜杆青年的状态吗？
自由的专业服务人员，不算是斜杆青年
很多专业服务人员，通过项目形式为多个客户提供服务。服务多个客户不算是多个职业，仍然是一个职业，只是这个职业是自雇，是自由职业。
一位女性或许曾经是服务于某设计公司的设计师，现在她自己直接面对客户，具体的职业活动依然是设计服务，性质没有变化。
LinkedIn 的联合创始人里德·霍夫曼（Reid Hoffman）在他的著作《联盟：网络时代如何管理人才》（The Alliance: Managing Talent in the Networked Age）提到，与其受限于一家雇主，不如为多家雇主工作，这会带来更多的建立人脉关系的机会和新的职业发展机遇，不需要被人为的职业发展瓶颈阻挡晋升，而可以去选择获得真正符合劳动价值的报酬。
一家雇主和多家雇主的性质不同。一家雇主说的是雇佣关系，多家雇主说的是多家客户，这是交易关系。
雇佣关系和交易关系，对于整个职业体验来说，差异非常大。雇佣关系中提供了一个群体，雇员不是和雇主发生交易，不仅履行市场规范，还和其他雇员发生联结，置身于一个群体中，履行这个群体带来的社会规范。交易关系则是单一地履行市场规范。
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组合工作不完全等同于斜杆青年
我从 2004 年开始践行组合式工作，我的组合式工作固定地划分为四个部分。这里的「工作」，等同于「事业」。
过去，我认为组合工作可以形式多样、自由组合。现在我认为这个组合就应该是固定成四个部分：支薪工作、志愿事务、家庭事务、个人学思。
我为什么做了这样的调整呢？因为工作是人们参与世界的重要活动形式，这四个部分，恰好是几种不同的参与形式：
1、个人学思：个体自己的学习、思考、创作，这是非常私人的部分。体现自我。这是外在与内心的联结关系。
2、家庭事务：家庭是个体的重要空间，我把它作为事业的一部分。体现了亲人的属性。这是亲密关系。
3、志愿事务：这是个体参与社会公共空间的方式。体现了公民的属性。个体与世界的联结关系。这是公共部分的社会关系。
4、支薪工作：这是个人参与商业机构或其他类型机构，获得报酬的方式。体现了劳动力的属性。个体与私有机构的关系。这是私有部分的社会关系。
组合式工作，鼓励人们去践行这四种不同的事业活动形式，实际上鼓励人们建构自己与外部世界的多元化的关系，从充分而圆满地让自己置身于互补的联结结构中。
多元化的事业活动形式带来多元化的联结关系，给个体带来更圆满的事业体验，更充沛的精神活力，以及更多元化的人生成就。
职业互动关系的发展阶段
从发展的维度来思考个体在职业活动中与其他人的关系，这种关系的变动才构成人们职业生涯发展的主旋律。
我总结出三种职业互动关系模式：雇佣、交易、共创。
这种职业互动关系是由两方参与构成的，例如，雇佣关系的两方是雇主和雇员，交易关系的两方是客户方和服务方，共创关系的两方是合作者和合作者。
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我们假设，大部分人的职业生涯按照「雇佣＞交易＞共创」的顺序发展，大部分人的发展模式呈现出五个阶段：
第一阶段：雇员。
人们从雇员起步，进入雇佣关系，为一家雇主提供稳定的服务；
第二阶段：服务方。
随着专业技能的增长，她具有了独立服务的能力，于是，她从雇佣关系中脱离，进入交易关系，她作为服务方，直接面向市场，为客户提供服务；
第三阶段：合伙人。
随着声誉积累，客户积累，她业务繁忙，一个人应付不过来，于是，她招募数位伙伴和她一起合作，集体为客户提供服务。
或者，她在工作过程中，发现自己的技能缺陷，需要其他专业技能的朋友来合作，逐渐从个体服务转型为团队服务。这时，她和其他成员的关系是共创合作关系。
第四阶段：雇主。
随着规模继续增长，她需要扩大她的团队，于是这时，她又进入雇佣关系，只是，这次，她的角色是雇主。
第五阶段：客户方。
随着她的雇员的成长，有些雇员脱离她的团队，但是又为她的团队工作，这时她再次进入交易关系，只是，这次，她变成了客户方，她的雇员变成了服务方。
另外一种情形是，随着业务规模扩大，她面对的状态越来越复杂，于是请求外界的服务方来服务她的团队。
从这些阶段的推演来看，职业活动中的互动关系，其本质说的是个体与外界的关系。个体是通过一个群体来参与世界，还是自己单独地参与世界。个体与其他个体之间处于何种关系状态。
在实际的职业市场中，专业人员不一定严格遵循上述发展阶段的顺序，而是在不同状态间变化。
例如一个广告公司的创意文案，可能过一阵子进入企业方的品牌传播部门，又或者进入媒体方的内容创作部门。对于个体来说，广告公司、企业方、媒体方，虽然机构性质不同，但是她的技能范畴总体来说变动不是很大。
英才生涯：专才与通才
与其关注斜杆青年这个表面现象，不如讨论才华技能的修炼。人们怎么持续地学习，增强自己的技能、知识与才华，寻找更多的职业活动机会，释放这些才华，创造更多的作品，为社会贡献更多的建设性的价值。
这个路径，我称之为「英才生涯」。
最后我用 Tony Yet 在朋友圈分享的一段摘要做结束语：
德鲁克指出，所谓「通才」，应该是一位专家，以为能将其所专的一个小领域与其他广大知识领域联系的专家。有少数人也许可以是精通几门知识，但这并不意味着他们便是通才，他们不过是精通几门知识的专家而已。
仅通一门的专家固然可能偏执，精通几门的专家同样可能偏执。但是一位专家只要能肩负贡献的责任，就一定能使他所专精的知识配合整体。他尽管不一定能将几门知识整合为一，但他一定知道应该了解别人的需要、别人的方向、别人的限度和别人的理解，以使别人能够应用他的成果。
纵然他不能领略广大知识领域的丰富和趣味，至少可以使他不至于沾染傲慢自大的习气。这种习气会毁灭知识，会损害知识的美好和效用。
另外一段我自己看到的摘录：
富有创造力的人往往以任务为导向，而不是以自我为导向。事实如此，完整的任务序列构成了自我的很大一部分：想成为自己必须要做这些事，想完成这些事一个人必须成为他自己。
其实就是不断干活、不断干活、不断干活，如果没有人给你钱，你依然能热情洋溢地持续专注干活，那么，你就领悟到了工作的真谛。**■